4.8.- 4.9. Учимся программированию. Практические задания

Как при решении задачи эффективно использовать циклы при разработке ее программы в Python?

Подумай

Какие имеются особенности в использовании оператора цикла while?
Какие ошибки чаще всего допускают в использовании оператора цикла for?
Применение инструкций управления циклами сontinue, break, else насколько повышает эффективность разработки программ?
Какие существуют эффективные стороны постепенной проверки выполнения программы?

Практическая работа

Примерные задания для понимания путей программирования

Разработайте программу, которая выводит на экран прямоугольную таблицу размерностью N× N, где N (1< N < 20), представленную ниже. Образец выполнения задания приведен на рисунке 1. Проанализируйте реализацию вывода в программе и составьте блок-схему.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Составьте программу, которая найдет и выведет на экран палиндромы среди чисел от A до B (1 ≤ А, B ≤ 1018). Если в заданном промежутке нет палиндрома, то на экран выведите «-1». Палиндромом называется число, которое одинаково читается слева направо и справа налево. Пример выполнения задания приведен на рисунке 2. Выполните анализ строку вывода в программе.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Определите общее количество трехзначных чисел с разными цифрами (используя встроенные циклы). Пример выполнения задания приведен на рисунке 3. Выполните анализ реализации вывода в программе.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Примечание.
Уровни:
* – легкий,
– средний,
* – сложный.

Задание

Анализируя образцы программ, представленных как решение заданных выше задач, выполните следующие задания.

Примечание.

Уровни:

* – легкий,

** – средний,

*** – сложный.

Даны двузначные числа в промежутке от K до N (10≤ K, N≤99).Отобразите на экране нечетные двузначные числа, состоящие из двух одинаковых цифр из заданного промежутка.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Даны четырехзначные числа в промежутке от M до N (1000≤ M, N≤9999). Отобразите на экране числа из заданного промежутка, состоящие из различных цифр. Если в этом интервале нет такого числа, выведите на экран «–1».

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Стороны N(1≤N≤20) четырехугольника заданы длиной a (1 ≤a≤20000) и шириной b (1≤b≤20000) N. Выведите на экран порядковый номер четырехугольника с наибольшей площадью.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Выведите на экран прямоугольную таблицу размерностью N х N, N (1 <N <20).

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Выведите на экран треугольную таблицу размерностью N х N, где N (1 <N <20) по представленному ниже образцу.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Определите, сколько раз цифра 4 встречается в числах промежутка от K до N. Если цифра 4 не встретилась ни разу, то выведите на экран «-1». Составьте блок-схему задачи и напишите программный код.

Примечание. Используйте встроенный цикл с инструкцией else.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Из заданного N-значного числа (1≤N≤109) составьте число, состоящее только из цифр 2 и 5, расположенных в произвольном порядке. Если эти цифры не имеются, то отобразите ответ «0». Составьте блок-схему задачи и напишите программный код.

Примечание. Используйте инструкцию continue.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Даны числа N (1≤N≤109) и M (1≤N≤109). Найдите цифры которые встречаются в двух заданных числах. Если у них нет общей цифры, выведите «–1». Напишите программный код задачи.

Примечание. Используйте встроенный цикл.

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».

Определите является ли заданное число N (1≤N≤1018) палиндромом. Разработайте программу. Если число является палиндромом, то выведите в ответе «Да» иначе «Нет».

Прикрепите свой файл к этому заданию, нажав «Добавить свой материал».