§ 103-104. Геополитическая и геоэкономическая география мира

Практическая деятельность!

   Цель урока:
   ​1) Выявить и оценить источники и возможные виды воздействия на экономику и геополитику;
   ​2) Использовать методы выявления потенциально значимых воздействий на геополитику и геоэкономику;
   ​3) Защитить выполненную работу.

   Оборудование: рабочая тетрадь для записей, ручка, карандаш, географический атлас, дополнительная литература по теме, выход в интернет.

   Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух развитых стран Европы.

   Ход работы:
   ​Работа выполняется в письменном виде в форме реферата или сочинения по типовому плану, рекомендуется использовать учебник, интернет.

   План экономико-географической характеристики страны.
   ​Общие сведения о стране (тип страны, размер и состав территории, государственное устройство, столица, участие в международных военных и экономических организациях и т.п.);
   ​Географическое положение: вид географического положения, местонахождение в регионе, с какими странами и где граничит, какими водными объектами омывается, особенности политико- и экономико-географического положения.
   ​Природные условия и ресурсы.

   Население: численность, особенности размещения, воспроизводства, полового, возрастного, национального и религиозного состава, уровня урбанизации, крупнейшие города и агломерации, характерные черты внутренних и внешних миграций, количественные и качественные характеристики трудовых ресурсов.
   ​Структура национального хозяйства.
   1. ​Отрасли специализации промышленности, крупнейшие промышленные районы и центры.
   2. Отрасли специализации сельского хозяйства, главные сельскохозяйственные районы.​
​   3. Характерные черты развития транспорта.

   4. Характерные особенности непроизводственной сферы.
   ​Внешние экономические связи: главные экономические партнёры, структура и основные статьи экспорта и импорта.
   ​Вывод о развитии стран.
​   Внимание! Типичной ошибкой при выполнении данной работы является написание двух параллельных характеристик, слабо связанных между собой. Обратите внимание на сравнение двух стран, выявляя черты их сходства и различия по всем пунктам плана.

Тест

  • A) международная интеграция.
  • B) политика.
  • C) союз.
  • D) объединение.
  • E) международная организация.
  • A) 239
  • B) 150
  • C) 245
  • D) 150
  • E) 139
  • A) экономика
  • B) геополитика
  • C) интеграция
  • D) природопользование
  • E) геоинформатика
  • A) США
  • B) Чехословакия
  • C) Норвегия
  • D) Польша
  • E) СССР
  • A) делимитация
  • B) дискриминация
  • C) регионы
  • D) воины
  • E) депопуляция
Өтінемін күте тұрыңыз