§31  Как получают некоторые вещества в лабораторных условиях?

Цель урока:
♦ объяснять выделение веществ в лабораторных условиях.
Для достижения цели необходимо узнать:
♦ для чего необходимо проводить научные исследования в лабораторных условиях.
  • синтетическое волокно
  • натуральное волокно

Лаборатория

Работа в паре

Вспомни, какие исследования и достижения человека в области науки привели к трагедиям, возможно, мирового масштаба. Можно ли их было избежать? Если да, то каким образом?

-1-

   Иногда, научные достижения не только открывают огромные возможности для использования на благо людей, но и таят в себе страшную разрушительную силу.
   ​Научные открытия могут использоваться для создания новых видов вооружения. Их применение несет опасность уничтожения всего живого на Земле.
   ​Аварии современной сложнейшей техники, неправильная, бездумная эксплуатация некоторых производств наносят непоправимый ущерб природе.
   ​Как избежать этого? Современная наука и прогрессивные ученые всего мира борются за то, чтобы научные исследования и открытия тщательно отрабатывались в лабораторных условиях.

-2-

Именно проиграв все возможные последствия негативного влияния вновь открытых веществ, научных открытий, можно предсказать все негативные последствия их воздействия на окружающую среду и жизнь человека.
   ​Большая часть окружающих нас современных приборов, механизмов, объектов проходила лабораторные исследования. Благодаря им человек учится управлять возможными стихийными бедствиями, которые могут угрожать жизни и здоровью.

Авария на Чернобыльской АЭС произошла 26 апреля 1986 года в результате взрыва одного из четырех ядерных реакторов. Жители населенных пунктов в радиусе 30 км от АЭС были эвакуированы. Радиоактивное загрязнение после аварии коснулось значительной тер­ритории Украины, Брянской и Калужской облас­тей России. 

Для ликвида­ции пос­ледствий аварии было моби­лизовано около 600 тыс. человек из самых раз­ных регионов СССР – ря­до­­вые граждане, резервисты и военнослужащие. Среди лик­­­­ви­­даторов последствий аварии на Чернобыльской ​АЭС было более 31 тыс. казахстанцев.

В лабораторных условиях исследуемый объект погружается в специфическую среду, и у ученых есть возможность рассмотреть различные реакции и формы поведения объекта при воздействии тех или иных факторов.

Радиоактивное загрязнение, аварии, пожар. 

Чернобыль

Одним из постоянных объектов исследования ученых является огонь. Ежегодно в Казахстане происходит около 18 тыс. пожаров, из них более 14 тыс. (или 78%) приходится на сельскую местность (с учетом степных пожаров). В настоящее время имеются четкие правила тушения пожаров, необходимое оборудование и техника. Именно в лаборатории действие огня очень подробно изучается учеными.

Выскажи мнение

Как ты думаешь, для чего ученые уделяли такое большое значение изучению огня и пожаров? Чего боится огонь? Какое оборудование сконструировано на основе знаний ученых о свойствах огня?

Выяснено, что огонь тухнет, если его поместить в углеродную среду.

Вспомни правила техники безопасности при работе с реактивами!

Опыт

Выделение веществ в лабораторных условиях.

1. В мерный стакан добавь одну столовую ложку пищевой соды.
​2. Аккуратно на дно стакана добавь 2–3 ложки уксусной кислоты (3%).
​3. Наблюдай за происходящей реакцией.
​При взаимодействии соды и уксусной кислоты выделяется углекислый газ, который тяжелее окружающего воздуха. Учеными были проведены исследования, и выяснено, что в такой среде огонь тухнет.
​4. Поднеси зажженную спичку к стакану и помести ее внутрь. Наблюдай, что происходит с огнем.
​5. Сделай выводы. Подумай, где это свойство тушения огня применяется на практике? В каких условиях ты проверил свойства угасания огня при воздействии углекислого газа?

Изучи возможности создания огнетушителя в домашних условиях. Сделай огнетушитель самостоятельно.

Современная наука переходит на проведение лабораторных опытов нового поколения. С развитием компьютерных технологий рассматривается вопрос о необходимости создания виртуальных лабораторий и частичном или полном переводе исследований из обычных лабораторий в компьютерные. Хотя в полной мере перейти только на компьютерные исследования нельзя, так как уровень ответственности ученых при вынесении результатов исследования настолько велик, что определяет не только экологическую безопасность, но и само существование окружающего мира. Создание виртуальных лабораторий носит дифференцированный характер и учитывает специфику той или иной исследуемой проблемы.

Подведи итоги

1. Почему современная наука не может обойтись без исследований в лабораторных условиях?

2. В чем ты видишь «плюсы» и «минусы» использования лабораторий для проведения исследований?

3. Какие ты знаешь научные открытия, которые были сделаны в лабораторных условиях?

4. Как ты считаешь, есть ли необходимость научных исследований в лаборатории? Почему?

Работа с источниками информации

Используя дополнительную справочную литературу или Интернет, подбери интересную информацию о современных лабораторных научных исследованиях. Опиши одно из них. Спрогнозируй, к каким последствиям (вредным и полезным) может привести это исследование. Сделай в классе презентацию.

Н

А

У

К

А

Каково значение лабораторных исследований для современной науки?

Өтінемін күте тұрыңыз