Типы речи

  • Какие типы речи выделяют в русском языке?
  • Чем различаются повествование, описание и рассуждение?

Какие типы речи выделяют в русском языке?

Вспомните!

Описание

Такой текст можно сравнить с фотографией. Главная задача автора при описании – указать признаки описываемого. К текстам такого типа можно задать вопросы: каков предмет описания? как он выглядит? какие признаки для него характерны? и т. д.

Повествование

Главная задача автора при повествовании – сообщить о последовательности действий или событий. К текстам такого типа можно задать вопросы: что происходило сначала, а что – потом?.

Рассуждение

Главная задача автора при рассуждении – объяснить причины какого-либо явления, события, его сущность. К текстам такого типа можно задать вопросы: почему? в чем причина данного явления? что из этого следует? что оно значит?.

Моим попутчиком оказался маленький, мешковато одетый человек с узенькими, но очень живыми глазами.

С чем можно сравнить этот текст?

  • с фотографией
  • с фильмом

Тип речи отрывка:

Днём я уснул, но вскоре мой сосед разбудил меня.
– Вы уж не сердитесь на меня, – говорил он смущённо, – но лучше встаньте.
Я взглянул за окно. С юга подымалась тяжёлая и высокая туча.

Можно ли действия отрывка изобразить в фильме?

  • можно
  • нельзя

Если да, то сколько кадров у вас получится? 

Тип речи отрывка: 

Живопись важна для прозаика не только тем, что помогает ему увидеть и полюбить краски и свет. Живопись важна ещё и тем, что художник часто замечает то, чего мы совсем не видим.

Тип речи отрывка:

К какому отрывку относится каждый пример? Определите типы речи, которые иллюстрируют примеры.

1 событие + 2 событие + 3 событие = 

1 признак + 2 признак + 3 признак = 

1 доказательство + 2 доказательство = 

Возможны ли иные варианты в одном примере-тексте? 

Задания и упражнения

В конце аллеи послышался скрип шагов. Мерцалов с озлоблением обернулся в эту сторону. Кто-то шёл по аллее. ... Потом Мерцалов мало-помалу мог разглядеть незнакомца. Это был старик небольшого роста, в теплой шапке, меховом пальто и высоких калошах.

(А. Куприн «Чудесный доктор»)

1 событие + 2 событие + 3 событие = 

1 признак + 2 признак + 3 признак = 

1 доказательство + 2 доказательство + 3 доказательство = 

        • «мир в покое» (фотография)
        • «мир в движении» (смена кадров)
        • «мысли о мире» (нельзя сфотографировать)

        Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все – она модная. Умейте читать с интересом и не торопясь. Почему телевизор частично вытесняет сейчас книгу? Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало. Он вас отвлекает от забот, он вам диктует – как смотреть и что смотреть. Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее. И вы поймёте, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. Но я говорю: смотрите с выбором. Читайте же больше и читайте с величайшим выбором.

        (По Д. С. Лихачёву «Письма о добром и прекрасном»)

        Определите тип речи, тему и основную мысль текста. 

        Составьте план текста.  

        Опираясь на план, перескажите текст соседу по парте.

        Какую роль в вашей жизни играет чтение? 

        Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) – российский филолог, культуролог и искусствовед.

        На протяжении своей деятельности являлся активным защитником культуры, пропагандистом нравственности и духовности. Д. С. Лихачёв говорил: «Не должно быть слепых к красоте, глухих к слову и настоящей музыке, чёрствых к добру, беспамятных к прошлому. А для этого нужны знания, нужна интеллигентность, дающаяся культурой».

        Өтінемін күте тұрыңыз