Өнімділік

63 сабақ

Сен өнімділікті табуға берілген есептерді шығарасың.

Өнімділікке берілген есептер

Жауабы: анасы 10 минут ішінде  мәнті, ал қызы  мәнті түйеді.  жылдам жұмыс іс­тейді. 

Топтық жұмыс

640 – 560 · 0 = 

У

240 : 60 · 100 = 

М

3 · (180 – 90) – 70 = 

Ф

(940 – 720) · 4 = 

А

1000 : 5 · 4 = 

Л

400 : 50 · 40 = 

Р

(320 – 80) · 1 = 

О

Жауаптарды өсу ретімен орналастыр.

  • О
  • Ф
  • У
  • М
  • А
  • Л
  • Р

Жұптық жұмыс

Жұмысты табу

үшін,  уақытқа

көбейту қажет.

Өнімділікті табу үшін, уақытқа бөлу қажет.

Уақытты табу үшін, өнімділікке бөлу қажет.

Есіңде сақта!

Формула – шамалардың арасындағы өзара байла­ныс­ты ор­нататын тура теңдік.

Өзіндік жұмыс

t (мин)

2

4

6

7

9

t

А (құймақ)

  

  

  

  

  

  

 

v

t

А

Тәжірибелі шебер

14 бөлш./сағ

 сағ

84 бөлш.

Жас жұмысшы

10 бөлш./сағ

4 сағ

 бөлш.

Шебердің шәкірті

  бөлш./сағ

2 сағ

14 бөлш.

v

t

А

Тәжірибелі шебер

Жас жұмысшы

Шебердің шәкірті

Шығармашылық жұмыс

Ғалымдар бір адамның тәуліктік тамақ қуаттылы­ғы­ның (калория) мөлшері 2 400-ді құрайды деп санайды. Егер тәуліктік мөлшердің таңғы ас 14 бөлігін, ал кешкі ас 15 бөлігін құрайтындығы белгілі болса, онда адамдар таңғы ас, түскі ас және кешкі асқа қанша қуаттылық қабылдауы қажет?

Жауабы: түскі асқа  , ал кешкі асқа қуаттылық қабылдауы қажет.

Таңғы асқа пайдалы тағамдар .

Есепте

Тауардың атауы

Бағасы

Саны

Құны

Тәтті нан

Шырын

Жалпы құны:

  

1) 25 ∙ 160 = 4 000 (тг) – тәтті нанға төленді

2) 5 200 – 4 000 = 1 200 (тг) – шырынға төленді

3) 1 200 : 10 = 120 (тг) – бір қорап шырынның бағасы

Математика күнделікті өмірде

Әлия қызанақ қосып, жұмыртқа қуырды. 1 адам­ға әзірлеу үшін 2 жұмыртқа, бір шымшым тұз, 12 кесе сүт және 2 кішігірім қызанақ пайдаланды. 3 адамға, 4 адамға жұмыртқа әзірлеу үшін оған қанша азық-түлік қажет?

1 бөлік

2 бөлік

3 бөлік

Жұмыртқа

  

  

 

Бір шымшым тұз

  

  

 

кесе сүт

 12 

 1 12 

 

қызанақ

  

  

 

Сен зерттеушісің

Әлия, Арман және Серік математикадан бақылау жұмысына қандай баға қойғанын сұрағанда, педагог: «Өздерің тауып көріңдер, сендердің сыныптарыңда екілік жоқ. Ал сендердің үшеуіңнің бағаларың әртүрлі: бірақ Әлияныкі үш емес, Армандыкі үш те емес, бес те емес», – деді. Әр оқушы қандай баға алды?

Жауабы: 

Өтінемін күте тұрыңыз