45-46. Время. Умная страничка

Проверь себя! Оцени свои достижения.

Работа с классом

Прочитай текст. Выполни задания.

Как люди раньше определяли время

      Люди издавна старались приручить время. Сначала они придумали солнечные часы. Для них нужна всего лишь палка, воткнутая в землю, и Солнце. Тень от палки будет перемещаться по «циферблату» вместе с солнышком.
      ​Солнечные часы – не самый удобный вариант слежения за временем. В дом их не возьмёшь, в пасмурную и дождливую погоду не работают. Опять люди думали, думали… и придумали песочные часы. Песок из верхнего сосуда медленно пересыпался в нижний, отсчитывая время. Потом часы переворачивали.
      ​Затем люди придумали водяные часы. Вода наливалась в чашу и через отверстие выливалась в другую чашу, отмеряя время.
      ​На Востоке популярность приобрели огненные часы. Люди отмеряли время с помощью огня: час прошёл, когда сгорело одно деление свечки, или масло опустилось на одно деление, выгорев в лампе. Такие часы, хоть и были популярными, но являлись очень опасным предметом в доме. Все дети знают, что огонь – это не шутка!
      ​Но ни песочные, ни водяные, ни огненные часы не могут показывать точное время, а могут только его отмерять. Поэтому люди придумали часовой механизм ещё в 1250 году. А в современном мире появились электронные часы, которые сами показывают нам время.

  • нехудожественный
  • художественный
  • Солнечные часы не работают в пасмурную погоду.
  • Водяные часы самые точные.
  • С огненными часами нужно обращаться осторожно.
  • Люди давно научились определять время.
  • Промежуток времени, равный 60 минутам, одна двадцать четвёртая часть суток.
  • Существительное во множественном числе и отвечает на вопрос «что?».
  • Прибор, отсчитывающий время в пределах суток.
  • Слово "часы" однозначное.
  • Слово "часы" многозначное.

В добрый час – 

В час по чайной ложке – 

скунда

мнута

вчра

затра

сгодня

нделя

пндельник

чтвер 

 прель

дкабрь

На проезжей части
Кипят такие страсти:
Трамваю самосвал гудит,
С сиреной скорая летит,
Мопед торопится, рычит,
Автобус злится и фырчит.

Трамвай, самосвал, мопед, автобус – это .

большой →

  

густой →

  

смелый →

  

гостеприимный →

  

скорый →

  

1. Я – антоним к слову «лето», в шубу белую одета, и люблю мороз сама, а зовут меня .

2. Я – антоним к слову «зной», я в реке, в тени густой и в бутылке лимонада, потому что я .

Что могло бы произойти, если бы не было часов?

Почему нужно беречь время?

Критерии оценки

10 баллов – «превосходно»
​9–8 баллов – «хорошо»
​7–6 баллов – «надо ещё постараться»
​5 баллов и менее – «пройди тестирование повторно»

Өтінемін күте тұрыңыз