Урок 53.Откуда ты, вода?

Ты наýчишься:

  • различáть слова-признаки и местоимéния в тéкстах и рéчи;
  • понимáть глáвную информáцию в тéкстах.

Слушаем и обсуждаем

1. Послушай стихотворение

Спросúл на днях малыш-сосéд
​У стрýйки, льющейся из крáна:
​– Откýда ты?
​Водá в отвéт:
​– Издалекá, из океáна.

– Ты, газирóвка, что шипúшь?
​​​И из бурлящего стакáна
​​​Донёсся шёпот:
​​​– Знай, малыш, и я пришёл из океáна!

Удивúтельно, не так ли?
​В сýпе, в чáе, в кáждой кáпле,
В звóнкой ​льдúнке, и в дождúнке,
​И в росúнке, и в снежúнке
​Нам отклúкнется всегдá
​Океáнская водá!

По М. Рудакову

Задания и вопросы 

  • Кто задавал вопросы? Какие? Вспомни.
  • Кто отвечал? Какие были ответы?
  • Вспомни из текста, где может находиться вода? Проговори.
  • Какой предлог много раз повторился в стихотворении?

   2. Продолжи словосочетания

Где может находиться вода?

В супе, в чае, в , в , в , в , в .

   3. Образуй слова-признаки. 

Вода изо льда (какая?) – ледяная

Вода из дождя (какая?) –

Вода из речки (какая?) – 

Вода из моря (какая?) – 

Вода из океана (какая?) – 

Знаешь ли ты?

4. Прочитай и спиши текст

Мнóгие озёра и рéки получáются из небольшúх ручейкóв, котóрые вытекáют из родникóв. Наш нарóд любит и бережёт родникú. Он обклáдывает их камнями, ограждáет, дéлает над нúми навéсы.

 люблю .

 пьёт чистую .

 нравится пресная .

 бережём .

Өтінемін күте тұрыңыз