Уроки 41–42. Дом, какой он?

Ты научишься различать вопросы по содержанию произведения; писать заметки.

К. Нефёдова «Какие дома у животных?», «Как появились первые дома?», «Что ещё называется домом?»

Виды вопросов

  • Послушай начало рассказа.
  • Предположи, о чём это произведение.
  • Придумай два открытых вопроса по этой теме.

Дом. Какой он?

   Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим с вами о доме. Кажется, все мы прекрасно знаем, что это такое. Ведь слово «дом» для нас так же привычно, как слово «мама». Однако не будем спешить с ответом на вопрос – «Что такое дом?», а сначала вспомним сказочные дома.

  • Внимательно рассмотри иллюстрации и назови дома сказочных персонажей.
  • Рассмотри таблицу. Познакомься с видами вопросов. Выясни, какой вопрос задаёт автор произведения.

Простые вопросы

Вопросы, ответами на которые будут какие-либо факты

Когда ты вернёшься? Читал ли ты книгу?

Уточняющие вопросы

Задаются, чтобы уточнить какую-либо информацию

«То есть ты говоришь, что...?». «Если я правильно понял, то...?»

Объясняющие вопросы

Направлены на установление причинно-следственных связей

Как бы...? Что бы ты...?

Оценочные вопросы

Нужны для оценки каких-либо событий

Почему ... лучше? Как ты оценишь ...?

Практические вопросы

Задаются для выяснения способа действия

Как посадить ...? Как работает ...?

Творческие вопросы

Обычно задаются с частицей «бы»

Как бы ...?
​Что бы ты ...?

Какие дома у животных?

  • Прочитай продолжение произведения. Используй приём «изучающее чтение».

   Дом нужен не только героям волшебных сказок – большинство животных находят себе жилище или строят его. Кто мне скажет, где живут мыши, лисы, барсуки? Правильно, они роют себе глубокие норы. Белки, совы, дикие пчёлы селятся в дуплах деревьев. А вот для домашних пчёл человек строит ульи. Медведи живут в берлогах, муравьи – в муравейниках, большинство птиц вьёт гнёзда. Улитки и черепахи возят свои домики на себе и при первой опасности туда прячутся. Обычно животные бережно относятся к своему дому, поддерживают в нём чистоту, а если на жилище нападёт враг, то многие из них готовы самоотверженно защищать свой дом. Попробуйте потревожьте медведицу с медвежатами в берлоге! Лучше быстрее унести ноги, пока не растерзала на куски. Случается, что медведь хочет полакомиться мёдом и лезет в дупло к диким пчёлам. Тогда весь пчелиный рой, грозно гудя, нападает на врага, и нередко насекомым удаётся отогнать непрошенного гостя.
   ​Живым существам очень трудно без дома!
​   Жильё нужно птицам, зверям, насекомым...
   ​Для шустрых и быстрых лесных муравьёв.
​   В большом муравейнике пища и кров.
​   Лиса и барсук в тёмных норах живут,
​   А птицы уютные гнёздышки вьют.
​   Живым существам без жилища – беда,
​   Но людям без дома – совсем никуда!

  • Прочитай из текста вопросы. Дай ответ на них, выбирая ключевые моменты из текста.
  • Какую новую информацию о жизни животных ты получил?
  • Давай поиграем. Посмотри на иллюстрации. Тебе не кажется, что дома, построенные людьми, чем-то напоминают дома животных? Попробуй угадать, кто у кого подсмотрел, как построить дом. Докажи.
  • Если бы ты строил дом, на чьё жилище он был бы похож?

Как появились первые дома

  • Знаешь ли ты, как появились первые дома? Прочитай рассказ К. Нефёдовой «про себя».

   Как появились первые дома? Много тысяч лет назад человек ещё не умел строить дома. Нашего далёкого предка окружали леса, горы, пустыни. Но природа дома не строит, а как использовать деревья, камни или глину, человек тогда ещё не знал. Он был очень голоден и всё время думал, где бы ему добыть еду. А ещё первобытному человеку было холодно, потому что, в отличие от других животных и птиц, он не имел ни тёплой меховой шкуры, ни оперения. Кроме того, нашему далёкому предку со всех сторон угрожали свирепые хищные звери, которые только и ждали, чтобы напасть на него. Трудно приходилось человеку без дома!

   Человеку дом был нужен,
​    Где бы он спокойно жил,
    ​Где бы он готовил пищу,
​    Ел и мирно отдыхал.
    ​Он хотел иметь жилище,
    ​Где б бояться перестал.
    ​И в заботах невесёлых
​    Человек мечтал порой,
​    Как с добычею тяжёлой
​    Возвращается домой.
​    Как семья его встречает,
​    Тесно сидя у костра...
​    И теперь он точно знает –
​    Дом найти ему пора!

Чум
Шалаш
Иглу
Пещера

Проверь себя

  • горы
  • леса
  • книги
  • хищники
  • комары
  • пожары
  • о друге
  • о доме
  • о еде

Попробуй ответить на творческие вопросы и запиши ответы в тетрадь

  • Смог бы ты жить в пещере?
  • Что бы ты сделал, если бы увидел хищника?

Школа ораторского мастерства

Читай внимательно!

только – сколько

жилое – хилое

слово – слава

писатель – читатель

здание – знание

назвать – позвать

Что ещё называется домом?

  • Используя «ознакомительное чтение», узнай, что ещё называется домом.
  • Напиши заметку на «говорящую стену» про любой «дом».

   А знаете, дорогие ребята, что домом можно назвать не толь ко жилое помещение? Дом – удивительное слово. Часто можно услышать: Дом культуры, Дом быта, Дом писателей, Дом художников, Дом журналистов, Дом отдыха, Дом книги, Дом обуви, Дом-музей. А ещё говорят: «Детский сад и школа – твой второй дом», «Берегите Землю – наш общий дом!». Почему же всё это мы называем домом?

(По К. Нефёдовой)

Дом культуры – это здание, где проходят концерты, спектакли, выставки, дискотеки, показывают кинофильмы.

Дом-музей – это открытый для посещения людей дом, в котором проживал известный человек: писатель, поэт, композитор, учёный.

В Доме отдыха можно провести каникулы или отпуск.

В Доме книги представлен огромный ассортимент книг, в Доме тканей – большой выбор тканей, а в Доме обуви продаётся самая разнообразная обувь.

В Доме моды изготавливают модные, оригинальные, стильные наряды.

  • Почему говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше»?
  • Возьми интервью у соседа по парте, используя различные виды вопросов.

Проверь себя

Вопросы бывают –

  • уточняющими
  • простыми
  • оценочными
  • объясняющими
  • практическими
  • творческими
Өтінемін күте тұрыңыз